Přetrvávající segregace romských dětí v českém vzdělávacím systému

10 September 2009

Přetrvávající segregace romských dětí v českém vzdělávacím systému

Že tři roky po novelizaci českého školského zákona a rok po vynesení rozsudku ve sporu D. H. a další versus Česká republika zůstává zcela neúměrná část romských dětí v praktických základních školách, které učí podle zvláštních osnov pro mentálně postižené žáky. Školský zákon a vzdělávací praxe na celostátní a místní úrovni tak z pohledu většiny romských dětí v České republice nepřispívají k odstranění školní segregace.

Přetrvávající segregace romských dětí v českém vzdělávacím systému v angličtině a shrnutí v českém jazyce.